雅萬(wàn)高鐵展現(xiàn)“中國(guó)智造”，“復(fù)興號(hào)高高”架起友誼之橋

今年是共建“一帶一路”倡議提出十周年。10月17日,中國(guó)高鐵“海外第一單”——雅萬(wàn)高鐵正式開(kāi)通運(yùn)營(yíng)。這是“一帶一路”建設(shè)和中印尼兩國(guó)務(wù)實(shí)合作的標(biāo)志性項(xiàng)目,對(duì)中國(guó)和印尼兩國(guó)具有非凡意義。北京交通大學(xué)建筑與藝術(shù)學(xué)院基于中國(guó)高鐵形象,創(chuàng)作動(dòng)畫短片《高高的禮物》,以主角“高高”的視角,講述雅萬(wàn)高鐵修建過(guò)程,展現(xiàn)中國(guó)高鐵的時(shí)代風(fēng)采。

(《高高的禮物》海報(bào))

在影片中,高高受機(jī)車爺爺所托,從中國(guó)來(lái)到美麗的印度尼西亞,為萬(wàn)隆的阿迪蒂亞送上珍貴的禮物。從雅加達(dá)到萬(wàn)隆的途中,高高和小鐵遇到重重困難,但高高秉持著安全高效、使命必達(dá),不怕困難、永不放棄的精神,和小鐵一路克服困難,最終安全地將禮物送到印尼小朋友的手中。影片深入挖掘印尼文化與地域特色,向印尼小朋友科普中國(guó)領(lǐng)先世界的高鐵科技,并通過(guò)“高高”這個(gè)可愛(ài)的角色,向世界各國(guó)兒童表達(dá)中國(guó)人民的友好情誼,加深各國(guó)兒童對(duì)共建“一帶一路”倡議在新時(shí)代重要意義的理解。影片在雅加達(dá)中小學(xué)和幼兒園播放宣傳后,受到了印尼兒童的喜愛(ài)。

(《高高的禮物》角色設(shè)定稿)

“復(fù)興號(hào)高高”是由中國(guó)鐵道學(xué)會(huì)和廣東高高動(dòng)漫科技有限公司共同打造的原創(chuàng)高鐵卡通IP形象?！陡吒叩亩Y物》是動(dòng)畫劇集《復(fù)興號(hào)高高》中最新的一集,是廣東高高動(dòng)漫科技有限公司和北京交通大學(xué)建筑與藝術(shù)學(xué)院合作的的科研項(xiàng)目。學(xué)院為項(xiàng)目實(shí)施提供組織保障,依托學(xué)院的國(guó)家級(jí)一流金課(工作室實(shí)訓(xùn)創(chuàng)新II)課程,第四工作室-“未來(lái)空間工作室”的師生和數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)的師生參與其中。在接到任務(wù)后,建藝學(xué)院師生爭(zhēng)分奪秒攻克難題,在學(xué)院的統(tǒng)籌管理下,出色地完成項(xiàng)目研發(fā),充分體現(xiàn)建藝學(xué)院把學(xué)校?才培養(yǎng)?作和國(guó)家戰(zhàn)略、時(shí)代需求緊密結(jié)合的育人理念,展現(xiàn)建藝學(xué)院數(shù)字媒體領(lǐng)域的專業(yè)實(shí)力。

(動(dòng)畫研發(fā)過(guò)程與主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)合影)

在場(chǎng)景設(shè)計(jì)中,設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)在呈現(xiàn)印尼地域特色的同時(shí),以局部寫意的筆墨線條凸顯中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)特色,并運(yùn)用工筆線描處理中景,讓角色與場(chǎng)景更加自然融合。設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)還將雅萬(wàn)高鐵運(yùn)用的中國(guó)技術(shù),巧妙融入到動(dòng)畫情節(jié)中,以動(dòng)畫的形式寓教于樂(lè)地科普中國(guó)高鐵先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和中國(guó)鐵路文化。此外,通過(guò)禮物的絲帶演變成為雅萬(wàn)高鐵的鐵軌,以及高高變身雅萬(wàn)高鐵的設(shè)計(jì),傳遞共建“一帶一路”倡議的友好愿景。同學(xué)們紛紛表示,通過(guò)參與項(xiàng)目,對(duì)高鐵歷史和科技更加了解,為我國(guó)高鐵研發(fā)取得的成就感到無(wú)比自豪和驕傲。

文化是“一帶一路”建設(shè)的重要力量,民心相通則是“一帶一路”建設(shè)的重要內(nèi)容,也是“一帶一路”建設(shè)的人文基礎(chǔ)。《高高的禮物》展現(xiàn)出來(lái)的中國(guó)文化這種開(kāi)放包容的文化氣度、平等互鑒的文化品格、謙虛務(wù)實(shí)的文化態(tài)度,正是中國(guó)與共建國(guó)家和地區(qū)人民心靈相通、消除隔閡、跨越障礙、達(dá)成共識(shí)、形成合力的最好體現(xiàn)?！皬?fù)興號(hào)高高”系列動(dòng)畫也希望,能夠架起兩國(guó)兒童之間的友誼橋梁,為共建“一帶一路”貢獻(xiàn)文化力量。

(印尼小朋友開(kāi)心地和高高合影留念)

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