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“開學(xué)儀式感”泛濫成災(zāi)?把一眾學(xué)校和家長整焦慮!還有,廈大……

先插播一下


(資料圖)

剛剛

“廈門大學(xué)訪客預(yù)約系統(tǒng)”發(fā)布消息

2023年9月1日至9月27日期間

廈門大學(xué)思明校區(qū)暫不接待參觀人員

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今天說說開學(xué)式

一直有人抱怨:

開學(xué)越來越卷了

家長和學(xué)校被“開學(xué)儀式感”裹挾

呼吁要整治開學(xué)過度儀式感

開學(xué)在即

一些形式多樣的迎新儀式

也在網(wǎng)絡(luò)上刷屏

琳瑯滿目的開學(xué)儀式感禮品(圖源:上游新聞)

河北保定某小學(xué),孩子們穿過拱門、敲擊準(zhǔn)備好的鼓,寓意“一鳴驚人”。

浙江杭州,一學(xué)校校長扮成神仙爺爺,站在門口迎接學(xué)生,還有班級制作了類似熱門景點的招牌。

圖源:上游新聞

家長呼吁整治“開學(xué)儀式感”亂象

有網(wǎng)友在社交平臺發(fā)帖,

呼吁整治“開學(xué)儀式感”亂象,

得到很多網(wǎng)友的支持。

近日,發(fā)帖人張女士(化名)在某社交平臺以“孩子她媽,是時候出手了”為題,介紹了自己對“開學(xué)儀式感”的看法: “不要讓老師和家長們再被所謂的儀式感綁架,被社交平臺販賣焦慮,讓老師回到正常的教書育人工作中,讓孩子回到純粹樸素的知識海洋里,讓家長們減輕育兒壓力!”

網(wǎng)友吐槽“開學(xué)儀式感”帖子截圖

為什么學(xué)校和家長都會被裹挾其中呢?

有的學(xué)校,“開學(xué)儀式感”是老師負(fù)責(zé),但是,在有的學(xué)校,開學(xué)的教室布置,是家委會操辦的。

帖子被怒贊

帖子發(fā)布后,受到家長怒贊:

“怒贊,受夠這些花里胡哨的儀式了”

“一年級新生入學(xué)搞個儀式可以理解,其他年級真沒必要”

“形式大于內(nèi)容的東西少搞,讓學(xué)?;貧w教學(xué)本質(zhì)”

……

家長和學(xué)校

你不搞別人搞 不想被“比下去”

昨天,本市一所小學(xué)一年級家委在布置完孩子班的教室后, 到隔壁班觀摩,頓時心涼了半截,他在朋友圈發(fā)道:比不過,比不過!

這或許就是某些學(xué)?!伴_學(xué)儀式感”泛濫成災(zāi)的原因之一。有網(wǎng)友總結(jié)其中原因:

首先,部分家長 攀比心理 較重,追求所謂的儀式感。

其次,有些學(xué)校和老師注重這樣的儀式感,借此增加 美譽度 。

其三,不少商家趁機營銷, 販賣焦慮 以銷售商品。

家長尚先生稱,孩子所在班級兒童節(jié)、國慶節(jié)等,也要求家長和孩子裝扮教室, “沒辦法,我其實并不喜歡這樣的儀式感,但老師說其他班上都在搞,我們?nèi)绻粎⑴c,感覺就被‘比下去’了”。

老師也對開學(xué)儀式“心有余悸”

其實,不僅家長 ,學(xué)校和老師也對開學(xué)儀式“心有余悸”。 每年開學(xué)前,就有學(xué)校老師很焦慮:開學(xué)儀式怎么創(chuàng)新?要送孩子什么禮物?今年都沒有主意了。

不做?別的學(xué)校做得轟轟烈烈,自己學(xué)校沒有動靜,家長也有意見。

在張女士的帖子下面,不少自稱老師的網(wǎng)友在評論區(qū)留言, 也希望能取消這樣的“開學(xué)儀式感”:

“我是老師,真的極其反感這種開學(xué)儀式感!我只想在教學(xué)上用心,不想自己掏腰包,更不想家長掏腰包。對學(xué)生來說,打掃下衛(wèi)生,領(lǐng)新書就是新學(xué)期的儀式!”

不少自稱老師的網(wǎng)友留言表示支持

新學(xué)期開始前

布置教室的商品銷量就會增加

在某購物平臺上,搜索關(guān)鍵詞 “開學(xué)儀式感” ,會自動跳出來“開學(xué)儀式感布置”“開學(xué)儀式感拉花”“開學(xué)儀式感禮包”等商品。

媒體報道說,以“某艾艾旗艦店”為例,“開學(xué)季拉花”就頗受歡迎,近期銷量1000+,價格從9.9到15.9元不等。

客服表示,每當(dāng)新學(xué)期開始前,這些用來布置教室的商品銷量就會增加不少。

在某短視頻平臺上,不少商家賬號也在推廣自家產(chǎn)品,早在8月初,“新x定制禮品”等賬號就已經(jīng)發(fā)布相關(guān)視頻,并配以“我不允許我的孩子羨慕別的小朋友”等文字吸引老師和長購買。然而, 在這些視頻下面,就有家長留言表示反對,“求求你們,別制造焦慮了!”

支持者: 只要不要太過了,儀式感可以有

近年來有關(guān)“開學(xué)儀式感”的爭議一直不斷,支持的網(wǎng)友認(rèn)為: 儀式感讓同學(xué)們變得優(yōu)秀而自律,以更積極的狀態(tài)進入新學(xué)期。

某公立小學(xué)的六年級班主任表示,“ 我覺得適當(dāng)?shù)膬x式感還是可以,但不要太過, 以免喧賓奪主,簡單有意義才是王道。”

另外一名在某民辦學(xué)校擔(dān)任班主任的老師也持相同意見:“過于重視所謂的儀式感,會讓老師和家長都感到很累,但像新生入學(xué)、兒童節(jié)等情況,完全不搞慶祝儀式也不妥。我的看法是: 重大節(jié)日可以搞,但不要太夸張。 ”

家長謝女士認(rèn)為,儀式感還是比較重要的,“ 尤其是剛進入小學(xué)的小朋友 ,在精心布置的教室內(nèi)認(rèn)識新的老師和同學(xué),領(lǐng)取包裝精美的書本和歡迎禮品,肯定是很快樂的一次經(jīng)歷”。

她建議, 低年級可以多一點儀式感,到了高年級,就應(yīng)該更重視學(xué)習(xí)本身。

當(dāng)然,“簡單又有意義”的儀式感,說是好說,但是, 尺度不好把握。

反對者: 儀式感的內(nèi)容應(yīng)該要大于形式

不過,反對者認(rèn)為,學(xué)校是教書育人的場所,被“開學(xué)儀式感”等裹挾, 不僅老師、家長們被“綁架”,孩子之間也隱約有了攀比之風(fēng)。 反對的網(wǎng)友則認(rèn)為, 這屬于形式大于內(nèi)容,增加了老師和家長的負(fù)擔(dān)。

有網(wǎng)友回憶起了 自己當(dāng)年的開學(xué)儀式

觀點:

開學(xué)儀式不該成為

家長老師和孩子的“難以承受之重”

此間評論認(rèn)為,開學(xué)意味著假期結(jié)束、新學(xué)期開始,要盡快調(diào)整好狀態(tài),投入到充實、緊張、快節(jié)奏的學(xué)習(xí)生活中, 開學(xué)儀式在給學(xué)生們帶來儀式感的同時,也可以起到鼓勵、鞭策的作用。 但是,當(dāng)不少家長、老師白天上班,晚上還要為了準(zhǔn)備開學(xué)儀式“加班加點”,甚至孩子們也不堪重負(fù)時, 這樣費時費力又費錢的開學(xué)儀式,顯然已經(jīng)背離了初心。

開學(xué)儀式不該成為家長、老師和孩子的“難以承受之重”,相比之下, 一場簡單、實用溫暖的開學(xué)儀式或許更有價值和意義。

當(dāng)然,也有觀點認(rèn)為,時過境遷,時代變了。某種角度看, 新媒體也為花式開學(xué)推波助瀾。

你希望有什么樣的開學(xué)儀式?

廈門日報社新媒體中心出品

記者:佘崢 綜合:央廣網(wǎng)、上游新聞、廈門大學(xué)訪客預(yù)約系統(tǒng)

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