加強正向溝通 幫助孩子用好網絡

“與其‘談網色變’，不如以親情的溫暖，融化網絡的冰山，讓網絡成為我們共同的良師益友。”近日，由騰訊發(fā)起的青少年網絡素養(yǎng)教育公益項目“DN.A計劃”聯合公益組織“陽光朋輩計劃”，走進江西省泰和縣泰和四中，舉行了一場名為“相信的力量”的網絡素養(yǎng)公開課。在公開課上，泰和四中的學生肖文琴分享了自己平時使用網絡的故事。

公開課分為課程與講座兩個部分。與其他課堂不同，在這堂網絡素養(yǎng)課程上，帶領泰和四中學生們學習網絡素養(yǎng)知識的并不是老師，而是他們的同齡人。課程在操場舉行，由4個經過培訓的小組長分別帶領組員通過游戲互動，體驗、討論如何通過網絡獲取信息以及如何避免其中可能出現的問題。

講座則是由學生、家長和老師分別從各自視角出發(fā)，分享了對于網絡的理解和認識。

學生們在分享自己的感受時，提及最多的兩個詞就是“距離”和“信任”，他們最關心的是如何讓家長和老師相信自己在網絡面前有自控力。而家長和老師也提出了自己的困惑，家長關心的是為什么青春期的孩子不像小時候那么聽話;老師關心的則是，面對因為使用網絡等原因造成的親子關系緊張，老師該怎么做好家長和孩子之間的“平衡器”。在專家的指導下，學生、家長和老師通過正向溝通、正向激勵等互動方式，共同探討了如何建立互信關系，感受信任的力量。

泰和四中的學生劉冰月介紹了一項針對本校同學的網絡使用情況調查。調查結果顯示，該校學生平時對于即時通信、搜索引擎、網絡音樂、網絡視頻等類型的手機應用使用頻率較高。有超過六成的學生會通過網絡來解決學習上的困擾;超過半數的學生會通過網絡與他人共享快樂或憂傷。

騰訊公司副總裁、“DN.A計劃”發(fā)起人姚曉光表示，身處數字時代，離開網絡我們無法生存，培養(yǎng)網絡素養(yǎng)，實際上是為了體現“科技向善”的愿景。切斷孩子與網絡的聯系，就切斷了孩子很多的交往與學習新技術的機會。應該以開放的心態(tài)，鼓勵孩子用好電子設備、用好網絡，但一定要用之有度。提升網絡素養(yǎng)不只是針對孩子們，也需要全社會一起來努力。父母也要學會放下手機，給孩子高質量的陪伴。

“DN.A計劃”是“數字原住民計劃”的簡稱。該項目自2018年7月啟動，此前已經成功舉辦了6場網絡素養(yǎng)公開課，旨在為在數字時代感到焦慮的父母提供和網絡教育有關的知識，并且?guī)椭⒆觽冊跀底质澜缋锝】党砷L。公開課現場宣布，自今年9月起，將在江西省泰和縣包括泰和四中、萬合二中、南溪初中、南溪中心小學在內的4所學校，開啟為期一年的網絡素養(yǎng)課程，在課程中培養(yǎng)100名學生小講師，再通過小講師的授課，預計可幫助到1000名中小學生。

關鍵詞： 正向溝通 孩子 網絡