無(wú)聲世界的“歌者”

“啊……啊……”，在廣西百色市凌云縣特殊教育學(xué)校的律動(dòng)室內(nèi)，一聲聲抑揚(yáng)頓挫的“啊”音伴隨著老師指揮棒上下舞動(dòng)徐徐而出。在這里，一群特殊的孩子正在排練《無(wú)聲三部曲》。而這些孩子都屬于一個(gè)特殊的團(tuán)隊(duì)——無(wú)聲合唱團(tuán)。

無(wú)聲合唱團(tuán)是由一群聾啞兒童組成的合唱團(tuán)，僅通過“啊”聲傳遞出他們的歌聲。

作為無(wú)聲合唱團(tuán)的發(fā)起者之一，北京文藝工作者李博說：“六年前偶然聽見一位聾啞人發(fā)出‘啊’的聲音，當(dāng)時(shí)就覺得這個(gè)聲音非常震撼、純粹。”李博說，當(dāng)時(shí)他和伙伴張?jiān)?合唱團(tuán)另一位發(fā)起人)想把這種純粹原始有力量的聲音放進(jìn)音樂里，決定對(duì)聾啞人的聲音進(jìn)行采樣。

2013年，兩人來(lái)到了凌云縣特殊教育學(xué)校。但一開始就遇到了困難，起初孩子們都不愿意發(fā)聲，甚至躲著他們，“在孩子們心里可能認(rèn)為發(fā)聲這事對(duì)他們來(lái)說是缺陷，是一個(gè)讓他們感到自卑的事。”李博說，他們不斷鼓勵(lì)孩子們發(fā)聲，但成效始終不明顯。

直到有一天，時(shí)年四歲的小女孩楊微微扯著李博和張?jiān)?，發(fā)出了“啊”聲。“這一聲純凈而自信，那一刻我們就被震撼到了，努力是有收獲的。”李博說，有了楊微微的帶動(dòng)，其他孩子也相繼愿意發(fā)聲。后來(lái)兩人經(jīng)過一番思索，決定把這些孩子組成一個(gè)合唱團(tuán)。

這聽起來(lái)似乎是一件不可能的事。背靠墻站調(diào)整體態(tài)、尋找丹田來(lái)發(fā)聲、擺正舌頭的位置，不會(huì)手語(yǔ)的李博和張?jiān)伩朔秃⒆觽兊慕涣鳒贤▎栴}，帶著孩子們慢慢開始了發(fā)聲訓(xùn)練。

“小朋友們主要是通過機(jī)械記憶來(lái)記住自己應(yīng)該發(fā)聲的時(shí)機(jī)，要反復(fù)訓(xùn)練很久。”學(xué)校老師廖家露說，日常排練比較枯燥，也曾有小朋友打過退堂鼓，“但通過同學(xué)之間互相鼓勵(lì)，孩子也意識(shí)到了自己在團(tuán)隊(duì)中的重要性，也堅(jiān)持下來(lái)了。”

廖家露告訴記者，合唱團(tuán)一個(gè)叫任秋露的小女孩剛來(lái)的時(shí)候，情緒比較不穩(wěn)定，很愛哭，“在加入合唱團(tuán)后跟大家一起訓(xùn)練，慢慢地也融入這個(gè)大集體，堅(jiān)強(qiáng)開朗了起來(lái)。”

付出終有回報(bào)。2017年底，無(wú)聲合唱團(tuán)首次走出大山，來(lái)到了廈門音樂節(jié)演出。“當(dāng)時(shí)臺(tái)下有上千名聽眾，表演時(shí)臺(tái)下十分安靜。”李博說，當(dāng)孩子們表演結(jié)束后，現(xiàn)場(chǎng)沒有聽到熱烈的掌聲，而是一片寂靜。作為指揮的他轉(zhuǎn)身面對(duì)觀眾準(zhǔn)備行禮時(shí)，“看到臺(tái)下的觀眾們紛紛豎起了大拇指，當(dāng)時(shí)十分感動(dòng)。”

如今無(wú)聲合唱團(tuán)已經(jīng)發(fā)展到了14名成員，年齡在9歲到18歲之間。

2018年8月，無(wú)聲合唱團(tuán)登上了北京音樂廳的舞臺(tái)，演唱《無(wú)聲三部曲》。廖家露說：“雖然孩子們很緊張，但是精氣神都特別足。”伴隨著音樂響起，一聲聲清脆有力的“啊”聲逐漸放開，有張有合。

“這些聲音原始而清澈，純粹而富有力量，”李博回憶起當(dāng)時(shí)表演的情景，贊不絕口，“這些孩子很有氣場(chǎng)，表現(xiàn)力特別強(qiáng)。”表演結(jié)束下臺(tái)后，孩子們既激動(dòng)又開心。“很多孩子下臺(tái)后都激動(dòng)地哭了。”臺(tái)上十多分鐘的表演，凝聚了合唱團(tuán)5年的訓(xùn)練積淀，打動(dòng)了在場(chǎng)的所有人。

北京、廈門、成都……這些年來(lái)，無(wú)聲合唱團(tuán)走過了不少地方，向外界唱出了他們的歌聲。談及合唱團(tuán)下一步的打算，李博說：“我們只希望這些孩子能通過合唱團(tuán)看到外面更大的世界，理解更多東西，讓他們更快樂。”

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