“長(zhǎng)大了我也要像你一樣” 震區(qū)的她拿話筒說出新年愿望

西藏定日6.8級(jí)地震中

受災(zāi)嚴(yán)重的定日縣長(zhǎng)所鄉(xiāng)噶旦村

已經(jīng)進(jìn)入過渡期安置

災(zāi)后恢復(fù)重建同步推進(jìn)

孩子的笑聲也重新回到村里

一進(jìn)村子

記者就被一群踢足球的孩子吸引了

這個(gè)簡(jiǎn)易的足球場(chǎng)

是救援隊(duì)員們就地取材給孩子們搭建的

為了讓災(zāi)后的孩子有玩耍的地方

救援隊(duì)不僅給他們建了足球場(chǎng)

還搭了一個(gè)小畫室

這成了孩子們?cè)诎仓命c(diǎn)最喜歡去的地方

孩子們的畫無一例外

都和他們最近的經(jīng)歷有關(guān)

他們畫下了這幾天

讓自己印象最深的人和事

記者：為什么畫這么好看的房子呀？

當(dāng)?shù)匦∨笥眩阂驗(yàn)槲蚁胱　?/p>

記者：很快就會(huì)住上了。

記者：你這畫的什么呀？

當(dāng)?shù)匦∨笥眩合绬T，因?yàn)樗麄儊韼椭摇?/p>

記者：為什么寫的開心中?。渴裁醋屇氵@么開心呀？

當(dāng)?shù)匦∨笥眩阂驗(yàn)橐姷侥銈儭?/p>

不僅是對(duì)消防員充滿感謝

對(duì)于記者

孩子們也表示出了很大的好奇心

記者走到哪他們就跟到哪

有的孩子甚至提出想要學(xué)習(xí)拍攝

記者：為什么想拿話筒呀？

當(dāng)?shù)匦∨笥眩阂驗(yàn)槲议L(zhǎng)大了想上電視。

孩子們拿起相機(jī)、話筒

有模有樣地學(xué)了起來

一位小朋友用鏡頭記錄下了同伴們的笑臉

孩子們對(duì)著鏡頭說出了自己的愿望

“我的愿望是希望災(zāi)難趕快結(jié)束，我們的家馬上建，這樣的話我們就有一個(gè)幸福的家。”

“我要做一名軍人，為人民服務(wù)。”

“我想當(dāng)一名醫(yī)生，因?yàn)獒t(yī)生能幫助很多人看病，很多人會(huì)好起來的。”

“我想讓自己變得更強(qiáng)大，以后有這種災(zāi)難的話，我?guī)椭芏嗟娜?，還有資助更多的人，資助那些更多需要幫忙的地方。”

臨走前

剛剛學(xué)習(xí)拍攝的這位小朋友

自告奮勇地記錄下了這段畫面

“加油加油，扎西德勒！”

　　(總臺(tái)央視記者 朱江 王世玉 張叢婧 郝毅杰 思?jí)褖?

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