“女德班”鬧劇為何頻現(xiàn)？專家建議傳統(tǒng)文化教育應完善資質

“女德班”宣揚男尊女卑等封建文化被關停，圖為學員上課時的部分場景(視頻截圖)

近日，多段臥底實拍未成年人“女德班”的視頻在網上流傳。浙江溫州傳統(tǒng)文化促進會舉辦的親子夏令營課堂上，授課老師對女性提出了“打不還手、罵不還口、堅決不離婚”等宣揚男尊女卑的內容。授課內容引發(fā)網友廣泛討論，不少網友認為，上課的老師實際是打著傳承傳統(tǒng)文化的旗號宣揚違背社會道德的內容，極為不妥。昨天下午，北京青年報記者從溫州市文明辦了解到，多個部門已組成聯(lián)合調查組對此事進行調查。目前，溫州市文明辦、市民政局已約談溫州市傳統(tǒng)文化促進會負責人，責令其立即停止辦班，關閉培訓點。

北青報記者經過梳理發(fā)現(xiàn)，類似的“女德班”此前也曾出現(xiàn)，去年引發(fā)熱議的遼寧撫順“女德班”也被要求關閉，停止招生。此次溫州出現(xiàn)的未成年人“女德班”中，部分教員是來自此前被關停的撫順市傳統(tǒng)文化教育學校。面對“女德班”屢被關停卻又重新出現(xiàn)的鬧劇，不少網友發(fā)出疑問，“女德班”為何屢禁不止?

溫州“女德班”授課內容引爭議

近日，浙江溫州市出現(xiàn)的未成年人“女德班”持續(xù)引發(fā)網友關注，網傳臥底實拍的課堂視頻顯示，老師在授課過程中講的內容出現(xiàn)了一些宣揚男尊女卑的內容，要求女性打不還手、罵不還口、逆來順受、堅決不離婚。

有未成年學員在課堂分享中稱，她將自己打扮得時尚、暴露，就等同于教別人去侮辱她，“三精成一毒，專傷不潔女”。

講師在課堂上的言論引發(fā)網友討論，不少網友認為，其中“男尊女卑”、“貶低女性”等內容不僅宣揚男尊女卑等封建文化，更不符合當下男女平等的價值觀。

北青報記者了解到，網傳的“女德班”由浙江溫州市傳統(tǒng)文化促進會開辦，課堂內容來自今年暑假期間開辦的親子夏令營，招收的女孩年齡在5至18歲不等，她們來自全國各地，在家長的陪同下接受“教育”。

未成年人“女德班”引發(fā)爭議后，溫州市成立由市文明辦、市民政局、市教育局、文成縣組成的市縣聯(lián)合調查組。調查結果顯示，網傳視頻內容來自溫州市傳統(tǒng)文化促進會于2018年8月10日至8月24日在文成縣周壤鎮(zhèn)周墩村舉辦的親子夏令營班，該班部分教員來自撫順市傳統(tǒng)文化教育學校，部分課程確有使用網傳視頻中有悖社會道德風尚的授課內容。目前，市文明辦、市民政局已約談溫州市傳統(tǒng)文化促進會負責人，責令其立即停止辦班，關閉培訓點。

屢現(xiàn)雷人“女德班” 監(jiān)管機制待完善

北青報記者發(fā)現(xiàn)，溫州未成年人“女德班”并非個例。去年遼寧撫順就曾有過類似的教育機構，其在教學過程中也出現(xiàn)過相似的雷人語錄，包括“女子點外賣不刷碗就是不守婦道” 、“女子就不應該往上走，就應該在最底層……”。當時視頻曝光以后，當地教育局發(fā)布通報稱該校“女德班”教學內容中存在著有悖社會道德風尚的問題，要求其立即停止辦學，遣散學員。

溫州市文明辦在調查過程中發(fā)現(xiàn)，此次未成年人“女德班”的部分講師，正是來自于此前被關停的撫順市傳統(tǒng)文化教育學校。

此外，北青報記者了解到，溫州市傳統(tǒng)文化促進會在這次事件曝光之前，已經有過多次招生，日前仍有針對未成年人的封閉班在全國各地招生。就在12月8日下午，溫州市傳統(tǒng)文化促進會培訓中心第12期仍然在招生中，培訓中心的楊老師介紹說，該班為封閉班，主要是面向未成年女孩，她們需要在家長的陪同下到溫州上課。

當北青報記者詢問課程具體內容時，楊老師不愿做過多解釋。她只強調，這個封閉班是公益免費辦學，會提供吃住的基本保障，在培訓中心主要吃蔬菜，不吃肉，“培訓中心現(xiàn)在提倡養(yǎng)生，蔬菜對身體有更好的營養(yǎng)”。

北青報記者調查發(fā)現(xiàn)，“女德班”的主辦者都是以公益性群眾組織名義通過相關部門的審批，而在實際開展業(yè)務時都與教育相關。

據公開資料顯示，溫州市傳統(tǒng)文化促進會是社會團體，2011年8月在溫州市民政局等記，業(yè)務主管部門是溫州市文明辦。而此前被關停的撫順市傳統(tǒng)文化教育學校是2011年4月經撫順市民政局批準，撫順市傳統(tǒng)文化研究會正式成立，屬公益性群眾組織。昨日下午，北青報記者致電溫州市文明辦了解到，溫州市傳統(tǒng)文化促進會涉及的管理部門包括當地教育局和文明辦等多個部門。

有專家表示，對于組織中出現(xiàn)的不恰當教學內容，在實際監(jiān)管中并不容易被發(fā)現(xiàn)。因為單從這些組織上報的課程名稱來看并沒有問題，在實際授課中老師真正會講哪些內容，卻無法得到監(jiān)管。此外，專家認為，“女德班”不涉及體罰和非法約束未成年人人身自由等違法行為，無法從法律上禁止，這也是“女德班”屢禁不止的原因之一。

傳統(tǒng)文化教育需對培訓資質進行規(guī)范

“女德班”頻遭詬病卻又屢禁不止，對此，中國人民大學國學院經學與子學教研室的韓星教授認為，當今社會在“男女平等”呼聲中，出現(xiàn)一種極端，一些追求性解放的男女比較放縱，在家庭關系中，一些女性沒有負擔起家庭責任，包括對孩子的教育，但一些人錯誤地將此歸咎于“女德”缺失。

韓星教授告訴北青報記者，目前，在傳統(tǒng)文化教育上，民間講學比較亂。“例如‘女德班’很少有正規(guī)學者參與，一些人只是學了皮毛，一知半解，有的可能受到經濟利益驅使開設培訓班，但在理解上有偏差，有的對傳統(tǒng)文化在古代的應用理解存在偏差，有的是不顧時代和社會環(huán)境的變遷機械照搬”。

對于傳統(tǒng)文化教育的現(xiàn)狀，韓星教授認為，目前統(tǒng)一管理尚不夠，需要教育、文化等相關部門進行監(jiān)管，例如培訓機構及講師的資質管理、培訓內容的規(guī)范等。“有些傳統(tǒng)文化課程，光看題目也是沒問題，但在講授具體內容時就可能講偏了，如果大家參加培訓發(fā)現(xiàn)不對勁要及時退出”。

對于在“女德班”頻繁出現(xiàn)的《孝經》、《太上感應篇》等內容，韓星教授表示，這些內容本身是好的，總體是教人向善，但關鍵在于講師的理解和怎么教。“孝道是傳統(tǒng)文化的一部分，但在大庭廣眾之下給父母磕頭、洗腳，就容易變成表演。學習傳統(tǒng)文化應該結合社會實際情況，針對問題，分析問題，找出問題根源，用傳統(tǒng)文化的智慧去解決，但不要過分夸大現(xiàn)實問題”。

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