江西省省委常委、省委政法委書記尹建業(yè)到鷹潭市金融糾紛調(diào)解中心調(diào)研

鷹潭市金融糾紛調(diào)解中心：江西省省委常委、省委政法委書記、省政法隊伍教育整頓領(lǐng)導(dǎo)小組常務(wù)副組長尹建業(yè)到鷹潭市智慧金融科技產(chǎn)業(yè)園、鷹潭市金融糾紛調(diào)解中心調(diào)研

5月13日，省委常委、省委政法委書記、省政法隊伍教育整頓領(lǐng)導(dǎo)小組常務(wù)副組長尹建業(yè)深入鷹潭市，召開調(diào)度推進(jìn)會，聽取南昌、九江、景德鎮(zhèn)、鷹潭、上饒、撫州、省司法廳駐點指導(dǎo)組和教育整頓辦關(guān)于政法隊伍教育整頓以及中央第八督導(dǎo)組下沉督導(dǎo)發(fā)現(xiàn)問題整改落實等情況匯報，研究部署相關(guān)工作，并實地開展調(diào)查研究。

省委政法委常務(wù)副書記、省政法隊伍教育整頓領(lǐng)導(dǎo)小組副組長林強主持調(diào)度推進(jìn)會，并隨同調(diào)研。

尹建業(yè)在聽取相關(guān)情況匯報后指出，查糾整改環(huán)節(jié)工作開展以來，各地各單位自查自糾有序推進(jìn)、組織查處初見成效，專項整治精準(zhǔn)發(fā)力，效果明顯。但是，依然存在組織領(lǐng)導(dǎo)不夠有力、協(xié)調(diào)聯(lián)動不夠順暢、工作進(jìn)展不夠平衡、自查自糾不夠扎實等問題，各地各部門務(wù)必把思想和行動統(tǒng)一到中央和省委的部署要求上來，強化責(zé)任擔(dān)當(dāng)、勇于改革創(chuàng)新、提升落實質(zhì)效，不折不扣抓好中央督導(dǎo)組反饋問題的整改落實，堅決完成好教育整頓各項任務(wù)。

尹建業(yè)要求

要進(jìn)一步強化查糾整改的主動性，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，落實主體責(zé)任，強化對查糾整改工作被動、不嚴(yán)不實地方和單位的問效問責(zé)；加強條塊協(xié)同，明確職責(zé)定位，堅持科學(xué)統(tǒng)籌，加強政法機關(guān)與其他部門的協(xié)同聯(lián)動，壓實條線指導(dǎo)責(zé)任；堅持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，“一把手”扛起查糾整改直接責(zé)任，主動查找自身問題，自覺接受各方面監(jiān)督，對本單位教育整頓深入抓、抓到底。要進(jìn)一步強化“自查”“被查”的徹底性，堅持把學(xué)習(xí)教育貫穿始終，深入開展談心談話，增強“自查從寬、被查從嚴(yán)”政策落地實施的導(dǎo)向性、引領(lǐng)性，加強對自查事項填報情況復(fù)核，認(rèn)真組織專題民主生活會及組織生活會，通過精準(zhǔn)適用政策形成引領(lǐng)態(tài)勢；認(rèn)真辦理重點問題線索，落實對重點案件線索的核查，加大涉黑存量案件追逃力度，加強對線索偵辦工作的指導(dǎo)，通過突破案件形成震懾態(tài)勢。要進(jìn)一步強化問題整治的針對性，突出“六大頑瘴痼疾”，全面深入排查本地政法隊伍中存在的其他突出問題，真正把問題找準(zhǔn)找實；深入剖析典型案例暴露出來的短板弱項，全面梳理影響執(zhí)法司法公正的風(fēng)險點，徹底排查漏洞，把誘因查清查透；列出問題清單，分類施策，對癥下藥，提高核查整治效率，加快推進(jìn)整治進(jìn)度，制定靶向整治方案，把整治抓深抓細(xì)；統(tǒng)籌推進(jìn)查糾整改和執(zhí)法司法工作，堅持邊查邊治邊建，完善長效制約監(jiān)督機制，堵塞制度漏洞，把“籬笆”扎牢扎緊。要進(jìn)一步強化督導(dǎo)指導(dǎo)的實效性，加強駐點指導(dǎo)組臨時黨支部建設(shè)，優(yōu)化指導(dǎo)組人員分工，提高指導(dǎo)能力水平；完善落實指導(dǎo)組各項工作機制，高質(zhì)量開展下沉督導(dǎo)指導(dǎo)了解掌握實情，強化跟蹤督辦職責(zé)，動真碰硬，把政法隊伍教育整頓引向深入。

調(diào)研期間，尹建業(yè)先后來到鷹潭市智慧金融科技產(chǎn)業(yè)園月湖區(qū)法院金融法庭、鷹潭市金融糾紛調(diào)解中心、鷹潭市公安局，通過聽取匯報、詢問情況、查閱臺賬等方式，詳細(xì)了解頑瘴痼疾整治、“我為群眾辦實事”實踐活動開展及大數(shù)據(jù)建設(shè)應(yīng)用等相關(guān)情況，強調(diào)要推進(jìn)教育整頓與抓好黨史學(xué)習(xí)教育、安保維穩(wěn)、市域社會治理現(xiàn)代化試點等重點工作統(tǒng)籌結(jié)合，從嚴(yán)從緊從實做好防風(fēng)險、保安全、護(hù)穩(wěn)定、促發(fā)展各項工作，以過硬的工作業(yè)績檢驗教育整頓成效。同時，要堅持把群眾滿意作為教育整頓的出發(fā)點和落腳點，查找不足，改進(jìn)工作，不斷適應(yīng)人民群眾的新期待和新要求。

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