“花”式育人，讓科學探究融入勞動

(資料圖片僅供參考)

近日，上海市楊浦高級中學開展“播種綠色，美化家園”盆栽種植活動，豐富學生的勞動種植體驗，鼓勵大家探索植物的生長規(guī)律，感悟生命力量，助力培養(yǎng)熱愛勞動、親近自然的品質(zhì)。

大家對此次活動熱情滿滿。不少同學之前就有種植盆栽的經(jīng)驗，而更多沒有種植經(jīng)驗的同學在暑期伊始便開始認真查閱資料，每日悉心養(yǎng)護植物，仔細觀察，認真記錄。隨著時間推移，同學們看著植株從幼苗開始生長發(fā)育，直至開花結(jié)果，內(nèi)心也感觸良多。

高二（9）班的謝韜同學添置了一盆月季花，在摸索中學習到諸多養(yǎng)花知識。通過查閱資料，謝韜了解到夏季正是月季的花期，而它們都是新枝開花，為了保留養(yǎng)分，長出花苞需先修剪枝葉。此外，夏季天氣炎熱，植物的蒸騰速率很快，為此謝韜每天下午都定點澆水。果然，這盆小生命沒有辜負謝韜的照顧，在陽臺上盛放。

高二（1）班的戴睿遙同學在這個暑期第一次嘗試種西葫蘆，“看到別人種的西葫蘆都很高產(chǎn)，今年也想試試?！狈N子是在網(wǎng)上買的，買了兩個品種，墨帝西葫蘆和歐寶西葫蘆。為此，戴睿遙查了很多資料，了解到西葫蘆通常采用春播和秋播，為瓜類中種植到收獲期比較短時間的品種，而且不爬藤。在戴睿遙的精心培育下，經(jīng)過一個多月收獲了西葫蘆。

據(jù)了解，楊浦高級中學推出高中生“六藝”勞動課程之“耕”課程，還打造了“YG百草園”勞動教育新空間，頗受學生們的喜愛。即使在暑期，“耕”課程依然在持續(xù)進行中。同學們利用暑期的閑暇時光種植盆栽，體悟勞動的艱辛與收獲。高二（4）班的馬婉萱同學春天種下的向日葵開花了，“我時常給它松松土，讓它多曬曬太陽，果然不負眾望開出了一朵朵花，美麗極了！”高二（12）班的葉存遠同學暑假在家里種植了多肉植物蟹爪蘭，“這是我第一次種植多肉植物，豐富了我的暑假生活，它也將繼續(xù)伴隨著我成長?！?/p>

在種植過程中，許多同學用照片記錄下了植株生長的過程，也用文字記述了自己在這段時間內(nèi)的所思所想。他們充分閱讀種植相關(guān)的資料，將知識融入勞動實踐中，培養(yǎng)科學探究能力。

盆栽種植，這看似是一項簡單的活動，但卻能幫助學生樹立熱愛勞動與科學探究的精神。通過學科教育與勞動教育的融合，引導學生樹立正確的勞動價值觀，崇尚并尊重勞動，提升實踐能力與社會責任感，成為懂勞動、會勞動、愛勞動的時代新人。

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