有了“云”，父母可以安心上班啦

錫城抗疫，湖濱初中部的同學們又一次開啟了在家學習的模式。他們每天被朵朵“云”包圍著，有了“云”，父母可以安心上班啦。這些“云”是網(wǎng)絡，是同窗，更是湖濱的班主任和任課老師們。

班主任老師全天候“云管理”，讓家長完全沒有后顧之憂。網(wǎng)課期間，全體師生都實行與在校期間一樣的作息時間，班主任老師們每天早早打開云班級課堂，等著學生陸續(xù)簽到。一日課表、整理課桌、上課問候……一樣也不少。班主任老師都和平時一樣，全天候陪伴著學生，升旗儀式、大課間活動，我們一起;班隊課、自習課，我們一起;體育鍛煉、享用午餐，我們也一起。除了嚴格、精細、貼心、暖心的班級管理之外，教學工作與管理也絲毫不懈怠。上網(wǎng)課的學習狀態(tài)、教學設備、師生互動、作業(yè)布置與批改都與在校上課有很大的不同。如何在如此不同的狀態(tài)下達到同樣的教學效果?開足開齊所有的課程是必須，嚴格執(zhí)行教學常規(guī)也是必要。云聽課云教研，量身定制網(wǎng)課專屬教學設計。在家上課，老師們依舊是點對點批改訂正作業(yè)，只是線上批改作業(yè)比平時更費眼力。學生們總在第二天早上收到老師在深夜發(fā)送的批改作業(yè)信息，直呼老師們太辛苦。但也正是因為加強了這些教育教學的管理環(huán)節(jié)，才真正做到了“停課不停學，線上線下一個樣”。

“云課堂”連線你我他，為了保障“云課堂”的穩(wěn)定，教師們的“設備團購會”也開始了。投影儀、手寫板、筆記本電腦，統(tǒng)統(tǒng)團一個，同學們隔著屏幕都能感受到老師喜提新設備的愉悅。雖然離開了學校，離開了教室，大家卻一如既往可以和“云”同學、“云”老師共同進退，共同奮斗，多“云”的幸福，是湖濱人獨特的幸福。

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