10公里拉練、帶裝備訓(xùn)練 高校新生從軍訓(xùn)中學(xué)到了什么

10公里拉練、帶裝備訓(xùn)練、開展模擬對抗演習(xí)……

高校新生從“硬核軍訓(xùn)”中學(xué)到了什么

“太硬核了!”“看得我熱血沸騰。”這個開學(xué)季，桂林電子科技大學(xué)的新生軍訓(xùn)吸引了不少關(guān)注。

從10公里拉練，到手握鋼槍開展訓(xùn)練，再到近距離接觸模擬輪式坦克、模擬裝甲輸送車等裝備，都讓同學(xué)們直呼過癮。

14天的軍訓(xùn)，桂林電子科技大學(xué)在軍事技能教學(xué)科目訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，開展軍訓(xùn)戰(zhàn)斗訓(xùn)練連隊選拔組訓(xùn)及紅藍攻防對抗演習(xí)，增加了兩場國防教育報告會，還聯(lián)合桂林市消防救援支隊靈川縣消防救援大隊開展消防安全知識培訓(xùn)和實操演練。

凌晨，開啟10公里拉練

“集合!”

8月26日凌晨4點整，教官發(fā)出緊急拉練的口令。計算機與信息安全學(xué)院計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)新生孫沐含立刻從床上起身，整理內(nèi)務(wù)、洗臉?biāo)⒀?，一切都緊張有序地進行著。4點30分，她和同學(xué)們準(zhǔn)時到校門口集合完畢，“我們連沒有一個人遲到”。

凌晨5點整，全體學(xué)生分批次集合完畢，計算機與信息安全學(xué)院的同學(xué)摸著黑打頭陣出發(fā)，其他學(xué)院緊隨其后。“出發(fā)的時候天還是黑的，抬頭就可以望見星星。”孫沐含說，根據(jù)教官安排，每個連隊需要從正門出發(fā)，一路上走公路、過村落、踏田埂，闖過由桂林電子科技大學(xué)學(xué)生愛國國防教育協(xié)會設(shè)置的實戰(zhàn)化模擬環(huán)節(jié)，最后在學(xué)校北門集合。

計算機與信息安全學(xué)院的王子涵是走在隊伍最前面的同學(xué)，承擔(dān)著扛旗帶路的責(zé)任。“由于沒有燈光，在三岔路口走錯了一段路，還好教官及時糾正。”拉練途中，有些地方路很窄，學(xué)生們只能在朦朧的夜色中，排成一列縱隊，一個接一個通過。

“團結(jié)就是力量，團結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼!”夜色中，大部隊行走在田野上，同學(xué)們一起唱著紅歌，互相鼓著勁兒往前走。

慢慢地，天色漸亮，雞鳴鳥叫聲打破了大自然的靜謐。王子涵也和同學(xué)們一起熬過了“黎明前的黑暗”。“剛開始的時候，走得很起勁，一度以為路程過半，看了地圖才發(fā)現(xiàn)不過走了2.5公里。”在他看來，在黑夜里走路仿佛沒有盡頭，當(dāng)太陽光沖出地平線時，王子涵體驗到了前所未有的震撼。

當(dāng)不明煙霧從道路兩旁驟然騰起時，大家意識到，連隊已經(jīng)進入了模擬核生化沾染區(qū)(指模擬的被核、毒氣、生化病毒等沾染的區(qū)域)。學(xué)生們紛紛在教官的指揮下戴上口罩，前方來自戰(zhàn)斗訓(xùn)練連隊的掩護小組迅速穿戴防毒面具，展開隊形率先沖進煙霧，與煙霧后方的“敵”伏擊部隊交戰(zhàn)。激烈的模擬槍聲和爆炸聲過后，“敵”伏擊部隊被擊退，連隊沖散煙霧繼續(xù)前進。

上午6點50分，王子涵帶著連隊抵達拉練終點。對他來說，軍訓(xùn)的經(jīng)歷就好像那輪劃破黑夜的太陽，為大學(xué)生活點燃了斗志，堅定了意志。

軍訓(xùn)助理教官陳榮曄表示，為發(fā)揚部隊不怕苦、不怕累的精神，教官們?yōu)閷W(xué)生量身定制了野外10公里拉練，也是此次“硬核軍訓(xùn)”的重頭戲之一。從黑夜走到黎明，拉練不僅給同學(xué)們留下難忘回憶，還能強化體能、提升身體素質(zhì)。

負責(zé)組織實戰(zhàn)化模擬環(huán)節(jié)設(shè)置的學(xué)生愛國國防教育協(xié)會主任黃翊龍則認為，貼近實戰(zhàn)的環(huán)境氛圍是軍訓(xùn)拉練不可或缺的一部分。本次拉練，學(xué)生愛國國防教育協(xié)會在武裝部的支持下，首次嘗試配置了模擬核生化沾染區(qū)、伏擊部隊與掩護小組，切實檢驗戰(zhàn)訓(xùn)連隊訓(xùn)練成果的同時，為參加拉練的學(xué)生帶來了一場難忘的、充滿硝煙味的反伏擊展示。

孫沐含說，隊伍里大部分新生都是第一次走10公里，對于大家而言，面對未知的環(huán)境、陌生的同學(xué)，完成10公里拉練確實是一次不小的挑戰(zhàn)。雖然有些道路泥濘難行，當(dāng)跟著大部隊走完全程，孫沐含覺得，“走完10公里，原來也沒那么難”。

練技術(shù)動作、學(xué)消防知識，軍訓(xùn)也能掌握實用技能

“殺——”

軍訓(xùn)教官唐宏博負責(zé)刺殺操演示科目的教學(xué)，他介紹，刺殺操一要“快”，二要“狠”。所謂“快”，就是對準(zhǔn)突刺點后迅速刺過去，不能引槍(即把槍后拉一下再刺)，“狠”就是要三力(兩臂的推力、腰部的推力和右腳的蹬力)合成一股力，狠狠地刺向敵人。

在訓(xùn)練中，唐宏博要求學(xué)生刺出后的姿勢保持槍面向上，左臂伸直，槍托自然貼在右小臂內(nèi)側(cè)，左膝與腳面中央垂直，右腿伸直，身體成斜直線。而這樣的動作要做得熟練、整齊、有氣勢并不容易。

“注意前弓后馬!不要站得太直!”由于學(xué)生們都是第一次接觸刺殺操，唐宏博耐心地逐個拆解動作，力求每一位學(xué)生掌握規(guī)范準(zhǔn)確動作要領(lǐng)。唐宏博對學(xué)生們的學(xué)習(xí)能力和意志品質(zhì)充分肯定，“大家學(xué)習(xí)熱情很高漲，雖然有同學(xué)想打退堂鼓，但也都在團隊的鼓勵下堅持了下來”。

在這次軍訓(xùn)中，孫沐含覺得不僅在思想上得到洗禮，也掌握了如端槍、匍匐前進、打軍體拳、使用防毒面具等實用的軍事技能。

擒拿技術(shù)動作也出現(xiàn)在了訓(xùn)練場上。“不僅能強身健體，還能防身。”王子涵配合教官現(xiàn)場演示了擒拿的動作要領(lǐng)，如果遭人從后方鎖喉，可以先撤腳，頂住對方的肩部，緊接著半轉(zhuǎn)身用肘部頂住對方胸部，讓對方失去重心。

而作為本次“硬核軍訓(xùn)”中最引人注目的部分，學(xué)生愛國國防教育協(xié)會從全校學(xué)生中選拔，組建出軍訓(xùn)戰(zhàn)斗訓(xùn)練連隊，模擬裝甲車輛、模擬迫擊炮與火箭筒的配合下進行步兵分隊?wèi)?zhàn)斗技能訓(xùn)練。

“一直舉槍固然是累的。”戰(zhàn)訓(xùn)連隊二連四班的李海峰這樣形容他們的訓(xùn)練生活，“班組作戰(zhàn)也需要成員間高度的默契配合，不標(biāo)準(zhǔn)的戰(zhàn)術(shù)動作很容易受傷。當(dāng)我們?nèi)硇耐度氲臅r候，身體上的勞累已經(jīng)不重要了。”面對高強度訓(xùn)練的辛勞，學(xué)生們表現(xiàn)出了高度的意志力和紀(jì)律性。

學(xué)生們在訓(xùn)練中使用的橡膠模擬槍、防毒面具、攻擊背包是由陸軍特種作戰(zhàn)學(xué)院支援的，而戰(zhàn)術(shù)攻防對抗訓(xùn)練中使用的模擬迫擊炮、模擬火箭筒與模擬裝甲車輛由桂林軍博園提供。

陳榮曄介紹，開展單兵戰(zhàn)術(shù)技能訓(xùn)練、模擬射擊演練等項目，能夠幫助學(xué)生增強克服困難挑戰(zhàn)的信心和決心，能夠更好地應(yīng)對各種復(fù)雜情況和壓力，“大家在完成一個個任務(wù)與項目的過程中提升了自我價值感。”

負責(zé)戰(zhàn)訓(xùn)連隊具體組訓(xùn)工作的黃翊龍表示，帶裝備的訓(xùn)練大幅提高了參訓(xùn)同學(xué)的積極性，同時拓展了能夠組織的訓(xùn)練科目內(nèi)容，使步裝協(xié)同、炮兵、火箭筒射擊等科目能夠依托教具實物開展，“極大縮短了軍訓(xùn)科目與實戰(zhàn)的距離。”

“這次軍訓(xùn)還是非常有實際意義的，更貼近實際，通過老兵講課和裝備展示，更能激發(fā)孩子們對軍隊的向往，增強了孩子們的團隊意識、國家認同感、國家安全意識、居安思危意識。”物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)學(xué)生張翔宇的父親張慧凱隔著手機屏幕同樣感受到了訓(xùn)練場上的火熱與震撼。

軍訓(xùn)期間，一場消防演練正在進行，模擬教學(xué)樓內(nèi)發(fā)生火情，學(xué)生們有序撤離，消防人員隨即使用水槍進行滅火。隨后，桂林市消防救援支隊靈川縣消防救援大隊的消防員也為參加軍訓(xùn)的學(xué)生講解了校園防火常識，現(xiàn)場演示滅火器和消防栓的使用注意事項。

消防演練所選擇的教學(xué)樓是玻璃墻壁，在訓(xùn)練場觀看學(xué)習(xí)的學(xué)生可以清晰地看到如何安全地在火場逃生，比如，在高樓層要低姿走，拿著毛巾捂住口鼻，半蹲著前進。

在14天軍訓(xùn)中理解“不拋棄不放棄”

“工化分隊下車，前出破障!”

在軍訓(xùn)匯報環(huán)節(jié)，硝煙彌漫，炮聲起伏，戰(zhàn)斗訓(xùn)練連隊正在開展紅藍模擬攻防對抗演習(xí)，原本的田徑場變身“戰(zhàn)場”，紅方進攻部隊在輪式坦克與裝甲輸送車的協(xié)同掩護下一路破障，迎著藍方的堅決抗擊迅速突破防線，控制陣地，贏得現(xiàn)場掌聲連連。身處現(xiàn)場的學(xué)生感受到?jīng)_鋒向前的勇氣斗志，還有“戰(zhàn)友”之間不拋棄、不放棄的精神。

“大學(xué)的軍訓(xùn)比高中的軍訓(xùn)更加專業(yè)、更加嚴格、更貼近‘實戰(zhàn)’。尤其是配合槍支、步戰(zhàn)車、坦克等裝備在田徑場上進行對抗演習(xí)，我仿佛身臨戰(zhàn)場。”孫沐含說。

王子涵喜歡看《士兵突擊》《火藍刀鋒》等軍事題材的影視劇，不少經(jīng)典作品已經(jīng)二刷三刷。他的父親在部隊工作，從小就要求他凡事要提前一步、做到最好。

“正步——走!”在軍訓(xùn)匯報上，王子涵作為方陣護旗手走過檢閱臺，朝著臺上敬了個標(biāo)準(zhǔn)軍禮。承擔(dān)護旗手的任務(wù)，對他來說并不輕松。“進入分列式隊伍的每位同學(xué)都是從各連中嚴格篩選出來的，一排10個人中會淘汰七八個人”。王子涵進入分列式訓(xùn)練后被教官選中擔(dān)任方陣護旗手。

每天晚上8點集體訓(xùn)練結(jié)束后，王子涵和同學(xué)們繼續(xù)在操場上加練到9點半。為了走出氣勢，他們拆解每一步動作，從抬腿的高度、落地的速度，到方陣橫縱間隔都反復(fù)練習(xí)糾正，直到形成肌肉記憶。“一抬腿就要保持10分鐘，只有這樣，才能在匯報時走出最標(biāo)準(zhǔn)、最自然的狀態(tài)”。王子涵在軍訓(xùn)中被評為“先進個人”。

軍訓(xùn)期間，桂林電子科技大學(xué)邀請了國家一級戰(zhàn)斗英雄史光柱、毛羽亮來校作“永不褪色的‘老山精神’”英模事跡報告會。史光柱現(xiàn)場講述了他在老山戰(zhàn)斗中身受重傷依舊堅持指揮戰(zhàn)斗，帶領(lǐng)全排收復(fù)兩個高地，榮立一等功事跡，為學(xué)生們重現(xiàn)了老山戰(zhàn)場上革命戰(zhàn)士的英勇無畏。

在老一輩軍人故事的感染下，更多的學(xué)生面對高溫和嚴格的訓(xùn)練時選擇咬緊牙關(guān)，堅持下去。

集體觀念是王子涵在14天軍訓(xùn)中得到的最大收獲，“我們?yōu)榱思w榮譽必須做到令行禁止、整齊劃一，在集體中的每個個體的行為都會影響到集體”。每當(dāng)要堅持不下去的時候，王子涵都會在腦海中響起《士兵突擊》里的那句話——“不拋棄，不放棄!”

中青報·中青網(wǎng)見習(xí)記者 王軍利 記者 謝洋 來源：中國青年報

關(guān)鍵詞： 王子涵 史光柱 步兵分隊 軍訓(xùn)教官 高校新生