在知行合一中歷練成長（金臺隨筆）

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你的專業(yè)能幫社區(qū)做什么？最近，湖北省一所高校鼓勵學生立足自身專業(yè)，走進社區(qū)一線，開展志愿服務(wù)。有的學生為小朋友開設(shè)美育課堂，通過繪畫、剪紙、黏土畫等培養(yǎng)孩子們對美的認識。有的學生組織起青少年體能訓練營，幫助孩子們養(yǎng)成良好的運動習慣。有的學生為老年人講解智能手機的使用技巧，教他們?nèi)绾尉W(wǎng)上掛號、叫外賣、剪輯小視頻。在一次次志愿服務(wù)中，學生們寫下了自己關(guān)于“青春何為”的回答。

“少年負壯氣，奮烈自有時?！鼻嗄耆说木珰馍?，在書本中涵養(yǎng)，更在實踐中砥礪。實事求是、知行合一的哲學思想，一直是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要元素。從“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，到“讀萬卷書，行萬里路”，從“知者行之始，行者知之成”，到“一語不能踐，萬卷徒空虛”，崇尚實踐、重視實踐的精神品格，以知促行、以行求知的辯證方法，滋養(yǎng)著一代代青年“行而不輟，履踐致遠”，在實踐中學真知、悟真諦、長真才。

課本是平面的，而世界立體生動；文字是無聲的，而生活五彩斑斕。走進生活，走進實踐，將“有字之書”和“無字之書”結(jié)合起來，在博萬物中廣其識，在涉世道中明其理，才能讓青年人更好地汲取智慧、豐富思想、淬煉精神。在貴州師范大學，有一個“1家1”全家福拍攝團。從2012年起，拍攝團26次走進貴州省的80多個村寨，免費為近7000個農(nóng)村家庭拍攝了全家福。一屆屆學生背著相機、扛著帳篷，在深入鄉(xiāng)土中國的過程中鍛煉成長，更用鏡頭記錄了11年間的山鄉(xiāng)巨變。用腳步丈量祖國大地，用內(nèi)心感應(yīng)時代脈搏，不僅能開闊眼界與胸襟，增長見識和能力，還能在親眼見證時代變遷的過程中升騰起自豪感、厚植起自信心、激揚起家國情，真正成為“胸中有丘壑，眼里存山河”的新時代青年。

多經(jīng)事方能成大事，犯其難方能圖其遠。淬煉挺拔的精神，離不開社會的熔爐；增強干事的本領(lǐng)，少不了現(xiàn)實的磨礪。中國農(nóng)業(yè)大學科技小院的學生們把課堂學習和鄉(xiāng)村實踐緊密結(jié)合起來，在服務(wù)鄉(xiāng)村振興中勤奮治學，練就興農(nóng)富農(nóng)的“十八般武藝”。85后青年楊寧大學畢業(yè)后，毅然回到生她養(yǎng)她的村莊，靠著自身所學和拼勁干勁，在大山苗寨揮灑青春和汗水，帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們走上了致富路?！暗兑谑夏ァ⑷艘谑律暇?，不經(jīng)風雨、不見世面是難以成大器的?！睂嵺`是大課堂，是練兵場。廣大青年勇于到更廣闊的天地、更復(fù)雜的環(huán)境中去，研究現(xiàn)實矛盾，實踐胸中所學，方能在一次次摸爬滾打中褪去稚氣，在一次次迎難而上中增添勇氣，在一次次爬坡過坎中沉淀底氣。

現(xiàn)在，有的年輕人感到困惑，不知怎樣確立自己的人生目標和努力方向，如何讓所思所學更好滿足社會所需?？创褰窒锏?，博士、碩士醫(yī)療服務(wù)隊為村民免費義診，宣講衛(wèi)生健康知識?？刺镩g地頭，回鄉(xiāng)返鄉(xiāng)大學生教村民架起手機，通過直播拓寬農(nóng)產(chǎn)品銷路?？促愂聢鲳^，志愿者們以“最美的微笑”熱情服務(wù)，擦亮陽光向上的青春名片。很多青年人表示，正是在一次次的志愿服務(wù)、實踐歷練中，逐漸找到了心中熱愛，明晰了努力方向，蓄積了向上力量。對于青年人來說，多到實踐中去探尋、去體驗，也許就能找到自己心中的答案。

“百舸爭流千帆競，波濤在后岸在前?！毙聲r代中國青年，生逢其時、重任在肩。不斷學習、不斷實踐，帶著理論知識尋找實踐坐標，帶著心中熱愛奔赴山海，讓青春的翅膀在磨礪中更堅強，讓青春的精氣神在奮斗中更挺拔，廣大青年一定能收獲寶貴的成長、成就精彩的事業(yè)，書寫更有價值的無悔青春。（許 晴）

《人民日報》（2023年08月21日06版）

責編：秦雅楠

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