江西將實施專業(yè)技術人才知識更新工程 明確四大項目

為著力提升廣大專業(yè)技術人才綜合素質(zhì)和創(chuàng)新實踐能力，為創(chuàng)新型省份建設和高質(zhì)量跨越式發(fā)展提供人才支撐,日前，江西省人力資源社會保障廳、省財政廳、省工信廳、省科技廳、省教育廳、省科學院等6部門聯(lián)合印發(fā)《江西省專業(yè)技術人才知識更新工程實施方案》(以下簡稱《方案》)，決定自2022年起，實施專業(yè)技術人才知識更新工程。

《方案》提出，在全省范圍內(nèi)開展大規(guī)模專業(yè)技術人才知識更新繼續(xù)教育培訓，采取專項培訓、綜合培訓、集中授課、在線學習、專題研修等多種形式，每年重點培訓3萬名高層次、急需緊缺和骨干專業(yè)技術人才，并以此帶動全省專業(yè)技術人才知識更新工作的全面開展。依托高等院校，科研院所，大型企業(yè)現(xiàn)有施教機構(gòu)、行業(yè)協(xié)會學會，建設一批國家級、省級專業(yè)技術人員繼續(xù)教育基地。

《方案》明確了專業(yè)技術人才知識更新工程包括高級研修、專業(yè)技術人員能力提升培訓、數(shù)字經(jīng)濟人才培育和專業(yè)技術人員繼續(xù)教育基地建設4個項目。

具體而言，實施專業(yè)技術人才高級研修項目計劃，面向省內(nèi)中高級職稱專業(yè)技術人員和高級管理人員，每年舉辦若干期國家級高研班和20期左右的省級專業(yè)技術人才高級研修班(其中數(shù)字經(jīng)濟和鄉(xiāng)村振興類高研班應確保一定比例)，培養(yǎng)培訓2000名左右的高層次和急需緊缺人才，為相關專業(yè)領域?qū)I(yè)技術人才搭建學習交流平臺，幫助他們開拓專業(yè)視野、更新知識結(jié)構(gòu)，促進提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐能力。

針對各專業(yè)領域的專業(yè)技術人才，實施大規(guī)模、廣覆蓋、高質(zhì)量的知識更新繼續(xù)教育。專業(yè)技術人員能力提升培訓項目，在推進各專業(yè)領域繼續(xù)教育培訓的基礎上，應圍繞新時代發(fā)展要求，加大對數(shù)字技術、知識產(chǎn)權、網(wǎng)絡安全、應急管理等領域?qū)I(yè)技術人員的培訓力度，不斷更新知識結(jié)構(gòu)、掌握先進技術、提升專業(yè)水平、提高創(chuàng)新能力。

圍繞江西電子信息產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展、推進新一代寬帶無線移動通信網(wǎng)重大成果轉(zhuǎn)化試點示范工作和虛擬現(xiàn)實產(chǎn)業(yè)等重大項目需求，面向虛擬現(xiàn)實、移動物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)和云計算、集成電路、人工智能、北斗、區(qū)塊鏈、制造業(yè)數(shù)字化、服務業(yè)數(shù)字化、農(nóng)業(yè)數(shù)字化等數(shù)字技術技能領域，實施規(guī)范化培訓和評價，提升從業(yè)人員數(shù)字技術水平，壯大高水平數(shù)字技術工程師隊伍。

依托江西高等院校、科研院所、大型企業(yè)現(xiàn)有施教機構(gòu)，根據(jù)工程培養(yǎng)培訓任務要求，分期分批推動國家級、省級繼續(xù)教育基地建設，加強基地管理，建立交流合作、考核評估及獎勵退出機制，構(gòu)建布局合理、專業(yè)齊全、運作規(guī)范的繼續(xù)教育基地網(wǎng)絡。加快推進培訓項目、專家?guī)熧Y、教材課程、數(shù)據(jù)庫開發(fā)、課題研究和在線學習平臺等的建設，促進資源整合，提升施教水平。

根據(jù)《方案》安排，工程將建立國家、省級、省直部門、地方相銜接的項目體系，并逐步完善專業(yè)技術人員繼續(xù)教育學時與職稱評審、崗位聘任、職業(yè)資格注冊等的有序銜接。

值得一提的是，數(shù)字經(jīng)濟人才培育項目及培訓、評價機構(gòu)等信息列入江西省職業(yè)技能提升行動“兩目錄一系統(tǒng)”;參加數(shù)字經(jīng)濟人才培育項目、取得培訓合格證書的，按照有關規(guī)定申請職業(yè)培訓補貼。取得高級專業(yè)技術等級證書的，可作為申報高級職稱評審的重要參考;取得中級、初級專業(yè)技術等級證書的，可納入中級、初級職稱認定范圍。

關鍵詞： 專業(yè)技術人才知識更新工程 急需緊缺人才 高質(zhì)量跨越式發(fā)展