東莞日?qǐng)?bào)暑期寫(xiě)作課招生，一起沉浸創(chuàng)作的美好時(shí)光！

東莞日?qǐng)?bào)暑期寫(xiě)作班開(kāi)班啦！

前

【資料圖】

言

閱讀寫(xiě)作，是每一個(gè)小朋友都難以越過(guò)的大山；

有的小朋友喜歡平時(shí)喜歡看書(shū)，但是寫(xiě)作能力始終提不起來(lái)；

有的小朋友講起話來(lái)滔滔不絕，但提起筆來(lái)卻無(wú)話可說(shuō)；

有的小朋友樂(lè)于分享，但作文通篇流水賬，沒(méi)有重點(diǎn)，

有的小朋友照抄好詞好句，但文章讀起來(lái)空洞無(wú)物；

……

作文看起來(lái)好難?。?/strong>

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東莞日?qǐng)?bào)暑期寫(xiě)作班正式開(kāi)班

閱讀寫(xiě)作真的很難嗎，找到方法，并不難！7月18日上午，東莞日?qǐng)?bào)社暑期寫(xiě)作課正式開(kāi)班，東莞日?qǐng)?bào)小記者資深導(dǎo)師傾情呈現(xiàn)，手把手教小朋友零基礎(chǔ)寫(xiě)作。在很多文體的寫(xiě)作里，“詠物”（借物抒情）的手法常被作者用來(lái)抒情和表達(dá)思想?？墒侨绾巫屪约旱摹笆闱椤蹦懿宦渌滋祝呛芏鄬W(xué)習(xí)寫(xiě)作的人迫切想掌握的寫(xiě)作技巧。

在東莞日?qǐng)?bào)社暑期寫(xiě)作課上，老師通過(guò)師生互動(dòng)并以教學(xué)重點(diǎn)和例題結(jié)合的方式，幫助學(xué)生們解答“借物抒情”這類(lèi)閱讀理解。讓學(xué)生明白描寫(xiě)事物就是運(yùn)用人的各種器官如視，聽(tīng)，觸，嗅，味覺(jué)等來(lái)感知事物。觀察時(shí)，要細(xì)致，要學(xué)習(xí)抓住景物的特點(diǎn)，也就是找出觀察景物與其他不同類(lèi)景物及同類(lèi)景物之間的區(qū)別。應(yīng)從不同角度入手，寫(xiě)準(zhǔn)景物，寫(xiě)活景物。同學(xué)們被老師的課程吸引，跟隨老師的節(jié)奏進(jìn)入課堂的學(xué)習(xí)。

老師以飽滿(mǎn)的教學(xué)熱情投入教學(xué)，以精巧的教學(xué)設(shè)計(jì)引導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情被點(diǎn)燃，思維被激活，積極參與互動(dòng)，提高學(xué)習(xí)效能，把知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)消化在課堂。

02

課后采訪

小記者資深導(dǎo)師

何倩瑩

今天學(xué)習(xí)借物抒情的手法，通過(guò)賞析《在酒瓶里盛開(kāi)的蝴蝶花》，分析和掌握借物抒情的方法。并總結(jié)其考點(diǎn)。何老師表示這節(jié)課主要培養(yǎng)孩子的閱讀能力，讓孩子掌握了閱讀理解的解題技巧，同時(shí)也教授孩子如何在寫(xiě)記敘文中“借物抒情”。

家長(zhǎng)

張女士

張女士的小孩在閱讀寫(xiě)作方面稍微比較差，希望通過(guò)培訓(xùn)能夠提升朱錦軒同學(xué)的閱讀寫(xiě)作能力。在旁聽(tīng)了半節(jié)課之后張女士表示：“這門(mén)課挺好的，老師很專(zhuān)業(yè)，很能去引導(dǎo)孩子去考慮去思考，這個(gè)感覺(jué)很好，老師很不錯(cuò)”。

新塘小學(xué)五年級(jí)學(xué)生

喬同學(xué)

喬同學(xué)表示參加本次寫(xiě)作課是為了提升自己，通過(guò)這節(jié)課學(xué)到了借物抒情的表達(dá)方法，很開(kāi)心參與這門(mén)課并且表示下次還愿意來(lái)。

03

我們的優(yōu)勢(shì)

與社會(huì)上普通的寫(xiě)作培訓(xùn)機(jī)構(gòu)相比，東莞日?qǐng)?bào)暑期寫(xiě)作課有更明顯的優(yōu)勢(shì)：

專(zhuān)業(yè)老師授課，與一線記者面對(duì)面

東莞日?qǐng)?bào)暑期寫(xiě)作課依托主流媒體專(zhuān)業(yè)平臺(tái)，整合媒體優(yōu)勢(shì)資源，不僅有專(zhuān)業(yè)教師，還有報(bào)社每天都在采寫(xiě)新聞路上的專(zhuān)業(yè)記者；

作文和語(yǔ)文同步提高

上課過(guò)程中，寫(xiě)作班不僅有專(zhuān)業(yè)教師講解寫(xiě)作知識(shí)和技巧，一線記者還會(huì)跟小學(xué)員分享采訪故事，講解文章架構(gòu)，分析詞語(yǔ)和標(biāo)點(diǎn)的用法，還幫他們鞏固和提高語(yǔ)文功底。

作品登報(bào)的機(jī)會(huì)

在東莞日?qǐng)?bào)社寫(xiě)作班，小學(xué)員不僅能在課堂上真正學(xué)到寫(xiě)作知識(shí)，課后還會(huì)把作文交給老師，由老師進(jìn)行批改和講解。還將收集優(yōu)秀作文，擇優(yōu)刊登在《東莞時(shí)報(bào)·莞邑少年報(bào)》上，幫他們放飛寫(xiě)作夢(mèng)想……

目前，

東莞日?qǐng)?bào)暑期寫(xiě)作班

第一期正式開(kāi)班，

第二期正火熱報(bào)名中，

名額只剩20個(gè)，

欲報(bào)從速。

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課程詳情

本課程是集趣味性、實(shí)踐性、情境性、協(xié)作性等為一體的文學(xué)寫(xiě)作課程，從詞到句、由句到段、再段到篇，通過(guò)小游戲、小故事等激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣。

1

課程大綱

（小學(xué)高年級(jí)段）

（小學(xué)低年級(jí)段）

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時(shí)間安排

（小學(xué)高年級(jí)段寫(xiě)作班）

開(kāi)課日期：8月8日~8月17日

次數(shù)：8次

（小學(xué)低年級(jí)段寫(xiě)作班）

開(kāi)課日期：8月8日~8月17日

上課次數(shù)：8次

現(xiàn)在報(bào)名即可享最低價(jià)

599元/人

599元/人

599元/人

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上課地點(diǎn)

東莞報(bào)業(yè)大廈三樓

4

聯(lián)系方式

17666549811（茹老師）

18680646846（向老師）

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