?以興趣為支點(diǎn) 合理開(kāi)啟兒童英語(yǔ)啟蒙黃金期

兒童英語(yǔ)啟蒙是當(dāng)今社會(huì)越來(lái)越重視的教育議題。根據(jù)最新的神經(jīng)學(xué)研究,人類大腦的“新語(yǔ)言學(xué)習(xí)系統(tǒng)”在6歲后會(huì)迅速成長(zhǎng),而在11到15歲之間停止生長(zhǎng)。這意味著,抓住英語(yǔ)啟蒙的黃金期——3歲到6歲,對(duì)于孩子的英語(yǔ)能力發(fā)展有著至關(guān)重要的影響。

在近日熱播的第二屆iEnglish英語(yǔ)風(fēng)采秀總決選節(jié)目中,數(shù)十位4-15歲的青少年兒童展現(xiàn)出的自信臺(tái)風(fēng)、流暢英語(yǔ)能力、開(kāi)闊的視野以及責(zé)任擔(dān)當(dāng),給人留下深刻印象。

其中,7歲的王詩(shī)兮在節(jié)目中通過(guò)英語(yǔ),流暢、嫻熟、生動(dòng)的講述中國(guó)傳統(tǒng)故事《十二生肖》,獲得外籍成長(zhǎng)見(jiàn)證官的一致好評(píng),榮獲“年度口語(yǔ)之星”。

王詩(shī)兮媽媽在采訪中稱,自4歲起,王詩(shī)兮就開(kāi)始借助iEnglish智能英語(yǔ)學(xué)習(xí)解決方案進(jìn)行英語(yǔ)原版閱讀,在三年多時(shí)間里,每天堅(jiān)持不低于30分鐘的英語(yǔ)閱讀,如今讀過(guò)的單詞數(shù)已經(jīng)超過(guò)了100萬(wàn)詞,而英語(yǔ)詞匯量也達(dá)到了5000多詞。

對(duì)標(biāo)英語(yǔ)新課標(biāo)要求:除教材外,初中生的課外閱讀量應(yīng)該在15萬(wàn)詞以上;高中英語(yǔ)六級(jí)的課外閱讀量應(yīng)達(dá)到18萬(wàn)詞以上,七級(jí)的課外閱讀量應(yīng)達(dá)到23萬(wàn)詞以上,八級(jí)的課外閱讀量應(yīng)達(dá)到35萬(wàn)詞以上?？梢钥吹?王詩(shī)兮的閱讀量已經(jīng)達(dá)到初高中要求的能力等級(jí)。

王詩(shī)兮之所以能在7歲的年齡上獲得初中生、高中生要求的能力等級(jí),除了較早開(kāi)始英語(yǔ)啟蒙外,跟選擇使用iEnglish智能英語(yǔ)學(xué)習(xí)解決方案學(xué)習(xí)英語(yǔ)也是分不開(kāi)的。

據(jù)了解,iEnglish智能英語(yǔ)學(xué)習(xí)解決方案內(nèi)置了超25000冊(cè)英文圖書(shū),超30000分鐘英文動(dòng)畫,閱讀材料豐富,形式多樣,滿足了王詩(shī)兮的各種閱讀需求。同時(shí),王詩(shī)兮媽媽介紹稱,iEnglish智能英語(yǔ)學(xué)習(xí)解決方案的個(gè)性化推薦功能使得王詩(shī)兮總是能找到感興趣的英語(yǔ)文章閱讀,從而在無(wú)形中激發(fā)了她的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。

在興趣的驅(qū)動(dòng)下,促使王詩(shī)兮大量的原版閱讀,極大的拓寬了王詩(shī)兮的閱讀范圍、詞匯量以及閱讀理解能力。首先,iEnglish智能英語(yǔ)學(xué)習(xí)解決方案提供了母語(yǔ)式的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境,使得王詩(shī)兮更好的理解和使用英語(yǔ);其次,內(nèi)置的原版閱讀材料帶有文化背景介紹,不僅幫助王詩(shī)兮理解英語(yǔ)背后的文化內(nèi)涵,還能打開(kāi)眼界,擴(kuò)寬知識(shí)面,更能擴(kuò)寬她的思維能力和思考能力。節(jié)目中,王詩(shī)兮還在與外籍成長(zhǎng)見(jiàn)證官的對(duì)話中表示,用英語(yǔ)閱讀中國(guó)“十二生肖”的故事特別有意思,十二生肖是中國(guó)的傳統(tǒng)文化,每個(gè)屬相代表的動(dòng)物,現(xiàn)如今都被人們賦予了特殊的意義。在她看來(lái),這不僅反映了人類與動(dòng)物和諧相處的自然觀,更是中華民族創(chuàng)造力、想象力和智慧的結(jié)晶。

王詩(shī)兮的優(yōu)秀表現(xiàn),體現(xiàn)了兒童英語(yǔ)啟蒙的優(yōu)勢(shì)及重要意義。在這個(gè)過(guò)程中,家長(zhǎng)的態(tài)度和引導(dǎo)也是非常重要的。北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)的曹文教授強(qiáng)調(diào),家長(zhǎng)一定要警惕經(jīng)驗(yàn)式啟蒙,避免急功近利。不要對(duì)孩子“一啟蒙就產(chǎn)出”產(chǎn)生很高的期望,把學(xué)英語(yǔ)這件事忘掉,聚焦對(duì)孩子的啟蒙,英語(yǔ)只是啟蒙的介質(zhì)。并且完全放下功利心,專注這件事本身是不是給孩子帶來(lái)快樂(lè),是否增進(jìn)了親子關(guān)系。

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