書袋+課堂，志愿者們用繪本給孩子們圓夢(mèng)

(資料圖)

“因?yàn)椤戎瓡黊多元夢(mèng)想課堂’，我接觸到了許許多多不一樣的志愿者和小朋友，他們既是我的良師，也是我的益友，他們的出現(xiàn)讓我的眼里有了光?！敝驹刚咝×终f道。

在“羊城的‘她’公益創(chuàng)投大賽”與廣東省千禾社區(qū)基金會(huì)共同支持下，多元夢(mèng)想課堂項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)開展了系列 “橙汁書袋X多元夢(mèng)想課堂”活動(dòng)。

“橙汁書袋X多元夢(mèng)想課堂”在廣泛召集合作機(jī)構(gòu)的基礎(chǔ)上，通過Training The Trainer模式，為合作機(jī)構(gòu)培育志愿者，讓志愿者能夠使用項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)研發(fā)的課程包，課程以社會(huì)情感學(xué)習(xí)理論（SCL） 、可持續(xù)發(fā)展（SDGs）為主題，為流動(dòng)兒童、困境兒童以及其他有需要的兒童開展“繪本閱讀+藝術(shù)創(chuàng)作”服務(wù)。

2022年9月至2023年8月，多元夢(mèng)想課堂項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)共聯(lián)動(dòng)了23個(gè)合作機(jī)構(gòu)，培育259人次志愿者，開展了169場(chǎng)次的“橙汁書袋X多元夢(mèng)想課堂”服務(wù)，合計(jì)服務(wù)1942人次兒童。 ? ? “橙汁書袋X多元夢(mèng)想課堂”為兒童帶來了新奇的體驗(yàn)?；顒?dòng)中，兒童可以汲取繪本中的知識(shí)與力量，并通過藝術(shù)創(chuàng)作深化自己對(duì)繪本的理解，以及進(jìn)行自由的表達(dá)。這個(gè)過程不但促進(jìn)了社區(qū)兒童的成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)了兒童的社區(qū)融入。

對(duì)于志愿者而言，“橙汁書袋X多元夢(mèng)想課堂”為志愿者提供了參與社區(qū)，奉獻(xiàn)社區(qū)的平臺(tái)，并在一次又一次的活動(dòng)中提升了自己的能力，收獲了自豪、榮譽(yù)，以及與兒童相處的快樂。

文/廣州日?qǐng)?bào)·新花城記者：楊欣

圖/廣州日?qǐng)?bào)·新花城記者：莫偉濃

廣州日?qǐng)?bào)·新花城編輯：龍成柳

關(guān)鍵詞：