雅思首考6.5分經(jīng)驗(yàn)分享

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(資料圖)

我是中央財(cái)經(jīng)大學(xué)大三的學(xué)生，沒(méi)有了解過(guò)雅思考試。

在決定申請(qǐng)香港方向研究生之后，我在大三上學(xué)期開(kāi)始正式接觸雅思學(xué)習(xí)，備考了四個(gè)月后，雅思首考成績(jī)達(dá)到了總分6.5，小分6.0。

正式開(kāi)始上課之前我和規(guī)劃老師進(jìn)行了一對(duì)一的面談，老師根據(jù)語(yǔ)言測(cè)試成績(jī)以及我的目標(biāo)分?jǐn)?shù)制定了整體三個(gè)階段的目標(biāo)計(jì)劃：

由于10月到12月學(xué)校課程較多，我第一階段的雅思學(xué)習(xí)是以一對(duì)一為主。我覺(jué)得一對(duì)一的形式可以和各科老師們更有效的交流，也能直接地解決自己的問(wèn)題。

聽(tīng)力+閱讀

針對(duì)性實(shí)操性；避免無(wú)效刷題

聽(tīng)力

聽(tīng)力課中我能明顯感受到一對(duì)一課程的針對(duì)性，我在一開(kāi)始學(xué)習(xí)section 4時(shí)很難上手，經(jīng)常大段大段的錯(cuò)過(guò)聽(tīng)力的內(nèi)容，所以在這一部分失分情況很?chē)?yán)重。

之后老師帶著我練習(xí)，告訴我可以把聽(tīng)到的關(guān)鍵詞以及同義替換的都標(biāo)注好，這樣有利于更集中于聽(tīng)力內(nèi)容，也方便定位。

運(yùn)用這個(gè)方法后我基本上不會(huì)再漏聽(tīng)聽(tīng)力的內(nèi)容，section 4的分?jǐn)?shù)也有了提升。

閱讀

在閱讀課中，老師除了教了我不同類(lèi)型題目的做題方法以及如何在文章中精準(zhǔn)定位的方法以外，讓我印象最深的就是老師教給了我整理錯(cuò)題的方法。

這讓我能在每次做錯(cuò)題后清晰的分析出錯(cuò)題的原因，然后進(jìn)行總結(jié)，幫助我避免以后再犯同樣的錯(cuò)誤，也在我考試前能更有效的復(fù)習(xí)。

口語(yǔ)+寫(xiě)作

要方法論也要練習(xí)和批改

正課

口語(yǔ)老師在補(bǔ)充語(yǔ)法知識(shí)和糾正口音的同時(shí)，也會(huì)教給我許多可以直接運(yùn)用在當(dāng)季口語(yǔ)題中的高級(jí)同義替換。對(duì)于題目，老師也會(huì)做類(lèi)型分析，把題目有條理地整理歸類(lèi)，幫助我在備考中節(jié)省很多時(shí)間。

寫(xiě)作課上，老師會(huì)把大作文和小作文細(xì)化分類(lèi)，總結(jié)他們的考點(diǎn)和對(duì)應(yīng)的寫(xiě)作結(jié)構(gòu)，同時(shí)也會(huì)豐富各種題材的短語(yǔ)。

指導(dǎo)課

口語(yǔ)和寫(xiě)作這兩個(gè)輸出和聽(tīng)力閱讀非常不一樣。

在應(yīng)對(duì)聽(tīng)力閱讀時(shí)我是可以獨(dú)立做題且通過(guò)錯(cuò)題分析明確自己的錯(cuò)因的，但是寫(xiě)作和口語(yǔ)的部分題目我完全不知道應(yīng)該說(shuō)什么寫(xiě)什么，熟悉的話題也不確定自己完成的怎么樣。

好在正課的同時(shí)搭配了指導(dǎo)課，在口語(yǔ)和寫(xiě)作指導(dǎo)課中，老師會(huì)反復(fù)陪我進(jìn)行口語(yǔ)和寫(xiě)作練習(xí)，糾正我的語(yǔ)法錯(cuò)誤，同時(shí)還會(huì)在我的答案基礎(chǔ)上提供一些更好的想法和思路。

寒假6-8人小班

浸泡式互相學(xué)習(xí)

這樣堅(jiān)持了三個(gè)月，我的模考成績(jī)也達(dá)到了規(guī)劃的5.5分目標(biāo)，接著就迎來(lái)了寒假，不再像之前我只有周末可以學(xué)習(xí)雅思，寒假期間我有了大片的連續(xù)學(xué)習(xí)時(shí)間。

在這個(gè)假期，我上了一次22天的連續(xù)小班課，在這個(gè)課程中我能和同學(xué)有更多的交流，所以也了解了許多不同的做題方法。同時(shí)我也能從別的同學(xué)的錯(cuò)誤中總結(jié)一些做題的方法，避免自己也犯同樣的錯(cuò)誤。

同時(shí)小班的語(yǔ)言氛圍特別好，相信這也是我2月底首考拿到6.5分的重要原因。

我的備考秘籍

合理安排每一天的學(xué)習(xí)

考試一周前的每天安排

每天起床后會(huì)先完成老師布置的背單詞的任務(wù)，然后練習(xí)一套完整的口語(yǔ)題，要熟讀自己準(zhǔn)備的口語(yǔ)的內(nèi)容，可以對(duì)著鏡子背誦。

然后我會(huì)做兩個(gè)section的聽(tīng)力，然后精聽(tīng)自己錯(cuò)誤的部分，分析錯(cuò)誤的原因并且總結(jié)。接下來(lái)我可能會(huì)完成一些學(xué)校的課程。

口語(yǔ)&聽(tīng)力練習(xí)

到了晚上，我會(huì)做兩篇閱讀的文章，同樣也會(huì)分析自己的錯(cuò)題記錄錯(cuò)因，同時(shí)積累一下在文章中碰到的生詞。

然后我會(huì)分析一篇大作文和一篇小作文，主要寫(xiě)出自己的觀點(diǎn)和文章的主要內(nèi)容，然后把他們中一些短語(yǔ)和詞匯的英文寫(xiě)出來(lái)，主要理清文章的脈絡(luò)。

最后，我會(huì)把今天早晨背的單詞的英漢互譯完成，如果有不會(huì)的單詞再加深一下記憶，一天的雅思復(fù)習(xí)就完成了。

考前一周內(nèi)的學(xué)習(xí)安排

在臨近雅思正考的一周，我會(huì)按考試的流程完成一套題來(lái)熟悉考試當(dāng)天的氛圍，同時(shí)也會(huì)繼續(xù)做錯(cuò)題分析和積累。

在考試的前兩天我也會(huì)重點(diǎn)看我之前做錯(cuò)的題，來(lái)避免自己考試的時(shí)候犯同樣的錯(cuò)誤。

在備考雅思考試的同時(shí)，我也在準(zhǔn)備學(xué)校的期中和期末考試，我認(rèn)為當(dāng)你的生活比較忙碌時(shí)，首先不要過(guò)于焦慮，可以先給自己制定一個(gè)可行的計(jì)劃。每天堅(jiān)持按照計(jì)劃執(zhí)行，偶爾適當(dāng)減輕自己的任務(wù)。

在雅思考試前幾天可以做一些模擬練習(xí)，這樣可以適當(dāng)減少考試當(dāng)天的壓力，有利于我們發(fā)揮出自己的水平。

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